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综合研究篇2

第1章 区域职业教育均衡发展的基本理论2

1.1区域职业教育均衡发展的基础与背景3

1.2区域职业教育均衡发展的内涵与条件11

第2章 区域职业教育均衡发展的成就与问题18

2.1中等职业教育的均衡发展19

2.2高等职业教育的均衡发展25

第3章 区域职业教育均衡发展的经验比较36

3.1政府主导是区域职业教育发展水平的保障37

3.2行业指导是促进职业教育与经济发展协调的保障41

3.3企业参与是提高职业教育人才培养质量的保障44

3.4学校教育框架下的中国特色职业教育发展地区经验48

第4章 区域职业教育均衡发展的评价和预警55

4.1不同地区中等职业教育发展水平的综合评价55

4.2不同地区发展职业教育的重点及其努力程度评价58

4.3区域职业教育均衡发展的监测和预警机制61

第5章 区域职业教育均衡发展的战略选择67

5.1转型期职业教育的“U型曲线”理论67

5.2职业教育均衡发展战略选择73

专题研究篇86

第6章 不同区域中等职业教育均衡发展水平研究86

6.1 中等职业教育发展评价指标体系的设计86

6.2各地区中等职业教育发展水平结果排序90

6.3区域中等职业教育发展水平的综合评价91

第7章 职业教育经费投入水平的地区差异分析95

7.1职业教育经费投入的整体分析95

7.2中等职业教育经费投入的地区差异97

7.3高等职业教育经费投入的地区差异100

7.4缩小职业教育经费投入地区差异的对策建议104

第8章 发达国家推进职业教育均衡发展的比较研究107

8.1发挥政府作用，加强职业教育的统筹规划与管理107

8.2加强与行业企业联系，促进职业教育与经济发展协调110

8.3保障各地基本办学条件，促进职业教育机会均等113

8.4构建科学的评价体系，保障不同区域职业教育水平115

8.5完善经费投入机制，确保政府拨付与培训规模一致119

第9章 转型期推进区域职业教育均衡发展的德国案例122

9.1德国促进区域职业教育均衡发展的背景和特征122

9.2德国促进区域职业教育均衡发展的措施及其效果125

9.3德国区域职业教育均衡政策对我国的启示131

第10章 职业教育专业与产业协调发展的案例研究133

10.1职业教育专业与产业协调发展的现实要求133

10.2高职涉农专业与现代农业协调发展的主要特征136

10.3高职涉农专业与现代农业协调发展的主要问题148

10.4高职涉农专业与现代农业协调发展的对策与建议150

第11章 区域职业教育发展重点及其努力程度分析153

11.1努力程度理论和各地职业教育发展重点分析153

11.2各地努力提高职业教育基础能力的要素分析156

11.3其他相关比较分析与综合评价结论164

第12章 区域职业教育均衡发展的监测和预警机制研究175

12.1职业教育均衡发展监测指标体系设计175

12.2职业教育均衡发展水平的现状分析182

12.3职业教育均衡发展预警机制的建立185

个案研究篇190

第13章 城乡统筹协调发展的职业教育：河南个案190

13.1河南职业教育城乡统筹协调发展的特色190

13.2河南职业教育发展的均衡性分析196

13.3河南职业教育统筹协调发展的政策建议200

第14章 重点区域带动发展的职业教育：湖南个案204

14.1湖南职业教育均衡发展的主要特征205

14.2湖南职业教育均衡发展的主要差距212

14.3提升湖南职业教育均衡发展水平的策略214

第15章 与区域经济互动的职业教育协调发展：广西个案218

15.1广西职业教育均衡发展的基本特点218

15.2广西地市级区域职业教育均衡发展分析222

15.3 广西中等职业教育发展问题思考229

15.4广西中等职业教育均衡发展的战略选择231

第16章 政府统筹下的边疆地区职业教育发展：新疆个案234

16.1新疆职业教育发展的背景与基础234

16.2新疆职业教育发展的主要特点237

16.3新疆各区域职业教育均衡发展分析240

16.4新疆职业教育均衡发展的对策建议243

第17章 注重专业与区域产业对接的职业教育发展：辽宁个案246

17.1辽宁区域社会经济发展水平分析246

17.2辽宁区域内中等职业教育发展水平分析253

17.3对辽宁区域内职业教育发展的总体评价258

17.4推进辽宁区域内职业教育均衡发展的建议264

第18章 在服务经济转型中实现职业教育自身转型：上海个案269

18.1上海职业教育均衡发展的扎实基础269

18.2上海现代职业教育体系的初步形成271

18.3应对发展方式转变率先实现职业教育现代化275

18.4在“做精、做特、做强”中实现高水平均衡发展279

附录286

1 2008～2009年度全国分区域中等职业教育招生规模286

2 2008～2009年度全国分区域中等职业教育在校生规模287

3 2008～2009年度全国分区域中等职业学校生师比288

4 2008～2009年度全国分区域中等职业学校“双师”教师比例289

5 2008～2009年度全国分区域中等职业学校本科及以上学历教师比例290

6 2008～2009年度全国分区域中等职业学校生均校舍建筑面积生均仪器设备值291

7 2008～2009年度全国分区域中等职业学校生均图书292

8 2008～2009年度全国分区域中等职业学校生均图书293

9 2008～2009年度全国分区域中等职业学校每百名学生拥有教学用计算机294

10 2008～2009年度全国专科院校分区域生师比295

11 2008～2009年度全国专科院校分区域高级职称教师比例296

12 2008～2009年度全国专科院校分区域研究生学位教师比例297

13 2008～2009年度全国专科院校分区域“双师”教师比例298

14 2008～2009年度全国专科院校分区域生均校舍建筑面积299

15 2008～2009年度全国专科院校分区域生均教学行政用房300

16 2008～2009年度全国专科院校分区域生均图书301

17 2008～2009年度全国专科院校分区域生均教学仪器设备值302

主要参考文献303

后记306