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第一章 引言1

第一节 经济学教育和教育经济学1

第二节 教育——一个产业部门3

第三节 教育经济学的主要内容8

第四节 摘要和结论10

第二章 经济思想史上的教育和人力资本11

第一节 人力资本的价值12

第二节 早期经济学说中的人力资本14

第三节 教育的收益和政府在教育中的作用18

第四节 教育和收入20

第五节 摘要和结论23

第三章 教育的收益25

第一节 收入分配理论25

第二节 教育收益的分类30

第三节 教育收益的计量方法35

第四节 教育收益计量中的问题40

第五节 摘要和结论53

第四章 教育的成本55

第一节 直接成本56

第二节 间接的和估算的成本62

第三节 教育所用的资源73

第四节 外部成本、非正规教育成本和其他问题77

第五节 结论79

第五章 收益—成本分析介绍80

第一节 最高社会福利标准81

第二节 决策准则87

第三节 收益—成本分析中的一些问题90

第四节 成本和收益计量中的问题94

第五节 扼要重述97

第六章 教育的收益—成本分析99

第一节 教育的收益—成本分析简介100

第二节 美国教育投资的收益104

第三节 其他国家教育投资的收益117

第四节 外部效应、选择自由和世代效应119

第五节 对人力资本概念的一些批评122

第六节 摘要和结论124

第七章 教育和经济增长125

第一节 经济增长的尺度125

第二节 经济增长的源泉129

第三节 教育对经济增长所做的贡献135

第四节 结束语146

第八章 教育的生产和成本函数148

第一节 教育的生产函数148

第二节 教育生产函数的经验性估算159

第三节 教育生产函数的应用181

第四节 成本函数：理论、经验性估算和应用185

第五节 结束语190

第九章 教师工资191

第一节 中、小学教师工资191

第二节 高等学校教师工资203

第三节 教师工资的决定因素216

第四节 工资评价的生产函数方法230

第五节 摘要和结论233

第十章 教育财政235

第一节 政府在教育中的作用236

第二节 中小学经费筹措245

第三节 高等教育经费筹措263

第四节 教育凭证计划280

第五节 结论283

第一节 计划的理论基础285

第十一章 教育计划285

第二节 教育计划的方法286

第三节 宏观教育计划模型295

第四节 微观教育计划模型301

第五节 摘要和结论306

第十二章 摘要、结论以及进一步研究的建议308

第一节 摘要和主要结论308

第二节 进一步研究的建议312